Przy opracowywaniu informacji w tym zakresie nale\u017cy pami\u0119ta\u0107, \u017ce zesp\u00f3\u0142 oceniaj\u0105cy dokonuje ewaluacji z uwzgl\u0119dnieniem nast\u0119puj\u0105cych kryteri\u00f3w szczeg\u00f3\u0142owych ewaluacji wskazanych w \u00a7 2 pkt 4 rozporz\u0105dzenia:<\/p>\n\n\n\n
Podmiot powinien zwi\u0119\u017ale scharakteryzowa\u0107 \u2013 skupiaj\u0105c si\u0119 na aspekcie jako\u015bciowym \u2013 poszczeg\u00f3lne elementy sk\u0142adaj\u0105ce si\u0119 na proces rekrutacji doktorant\u00f3w do szko\u0142y doktorskiej.<\/p>\n\n\n\n
Om\u00f3wienia wymaga kwestia opracowanych w podmiocie zasad rekrutacji do szko\u0142y doktorskiej, w tym rozwi\u0105za\u0144 dotycz\u0105cych rekrutacji kandydat\u00f3w, kt\u00f3rych stypendia finansowane s\u0105 ze \u017ar\u00f3de\u0142 zewn\u0119trznych (np. agencji badawczych). Dodatkowo nale\u017cy opisa\u0107 w jaki spos\u00f3b podmiot zapewnia warunki uczciwej konkurencji i r\u00f3wnego traktowania kandydatom do SD, w tym kandydatom z innych podmiot\u00f3w krajowych i zagranicznych, a tak\u017ce osobom z niepe\u0142nosprawno\u015bciami.
Obja\u015bniony powinien zosta\u0107 r\u00f3wnie\u017c m.in. przyj\u0119ty przez podmiot spos\u00f3b weryfikacji predyspozycji kandydat\u00f3w do szko\u0142y doktorskiej do prowadzenia dzia\u0142alno\u015bci naukowej.<\/p>\n\n\n\n
W tej cz\u0119\u015bci raportu wskazane jest r\u00f3wnie\u017c opisanie, jak podmiot prezentuje szko\u0142\u0119 doktorsk\u0105, tzn. jakimi kana\u0142ami oraz do jakich informacji maj\u0105 dost\u0119p potencjalni zainteresowani podj\u0119ciem kszta\u0142cenia w szkole doktorskiej. Istotne jest, jak podmiot komunikuje ofert\u0119 szko\u0142y doktorskiej, r\u00f3wnie\u017c pod k\u0105tem jako\u015bci informacji oraz sposob\u00f3w jej rozpowszechniania.
Elementem wymagaj\u0105cym przedstawienia w raporcie jest ponadto sk\u0142ad komisji rekrutacyjnych oraz uzasadnienie tego doboru w kontek\u015bcie gwarancji zapewnienia wysokiego standardu rekrutacji. Sk\u0142ady komisji powinny zosta\u0107 za\u0142\u0105czone w przewidzianym do tego miejscu raportu, w formie odpowiednio opisanych plik\u00f3w pdf. Zaznacza si\u0119 konieczno\u015b\u0107 za\u0142\u0105czenia plik\u00f3w w obu wersjach j\u0119zykowych (polskiej i angielskiej).<\/p>\n\n\n\n
Podmiot powinien tak\u017ce om\u00f3wi\u0107 szczeg\u00f3\u0142owo proces rekrutacji do szko\u0142y doktorskiej, zar\u00f3wno w aspekcie formalnym, merytorycznym, jak i pod k\u0105tem sprawno\u015bci organizacyjnej. Om\u00f3wienie powinno obejmowa\u0107 r\u00f3wnie\u017c spos\u00f3b komunikacji wynik\u00f3w rekrutacji do szko\u0142y doktorskiej, prezentowa\u0107 przyczyny i skal\u0119 odwo\u0142a\u0144 oraz odniesienie si\u0119 podmiotu do ich zasadno\u015bci. Wskazane jest ponadto dokonanie podsumowania i por\u00f3wnania proces\u00f3w rekrutacji na przestrzeni lat obj\u0119tych ewaluacj\u0105, kt\u00f3re powinno obejmowa\u0107 informacj\u0119 o skali zainteresowania podj\u0119ciem kszta\u0142cenia w szkole doktorskiej, om\u00f3wienie poziomu reprezentowanego przez kandydat\u00f3w oraz og\u00f3ln\u0105 ocen\u0119 pomy\u015blno\u015bci rekrutacji.<\/p>\n\n\n\n
Niezb\u0119dnym elementem raportu jest wskazanie, czy podmiot dokonuje identyfikacji element\u00f3w ca\u0142ego procesu rekrutacji wymagaj\u0105cych poprawy lub modyfikacji oraz w jakim zakresie wdra\u017ca rozwi\u0105zania doskonal\u0105ce ten proces.<\/p>\n\n\n\n
Informacje przedstawiane przez podmiot mog\u0105 zosta\u0107 poparte danymi liczbowymi oraz odpowiednim komentarzem. Podmiot mo\u017ce przedstawi\u0107 r\u00f3wnie\u017c inne istotne jego zdaniem informacje na potrzeby oceny procesu rekrutacji.
Zaprezentowane om\u00f3wienie powinno ko\u0144czy\u0107 si\u0119 samoocen\u0105.<\/p>\n\n\n\n
Zasady rekrutacji oraz regulamin szko\u0142y doktorskiej powinny zosta\u0107 za\u0142\u0105czone w przewidzianym do tego miejscu, w formie odpowiednio opisanych plik\u00f3w w formacie pdf. Zaznacza si\u0119 konieczno\u015b\u0107 za\u0142\u0105czenia plik\u00f3w w obu wersjach j\u0119zykowych (polskiej i angielskiej).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Przy opracowywaniu informacji w tym zakresie nale\u017cy pami\u0119ta\u0107, \u017ce zesp\u00f3\u0142 oceniaj\u0105cy dokonuje ewaluacji z uwzgl\u0119dnieniem nast\u0119puj\u0105cych kryteri\u00f3w szczeg\u00f3\u0142owych ewaluacji wskazanych w \u00a7 2 pkt 4 rozporz\u0105dzenia: Podmiot powinien zwi\u0119\u017ale scharakteryzowa\u0107 \u2013 skupiaj\u0105c si\u0119 na aspekcie jako\u015bciowym \u2013 poszczeg\u00f3lne elementy sk\u0142adaj\u0105ce si\u0119 na proces rekrutacji doktorant\u00f3w do szko\u0142y doktorskiej. Om\u00f3wienia wymaga kwestia opracowanych w podmiocie zasad […]<\/p>\n","protected":false},"author":42,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-18333","lsvr_lore_kb","type-lsvr_lore_kb","status-publish","format-standard","hentry","lsvr_lore_kb_cat-raport-samooceny-wytyczne-ken","post-item"],"categories":"Raport samooceny - wytyczne KEN","tags":"","date_content_updated":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/polon.nauka.gov.pl\/pomoc\/wp-json\/wp\/v2\/lsvr_lore_kb\/18333","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/polon.nauka.gov.pl\/pomoc\/wp-json\/wp\/v2\/lsvr_lore_kb"}],"about":[{"href":"https:\/\/polon.nauka.gov.pl\/pomoc\/wp-json\/wp\/v2\/types\/lsvr_lore_kb"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/polon.nauka.gov.pl\/pomoc\/wp-json\/wp\/v2\/users\/42"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/polon.nauka.gov.pl\/pomoc\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18333"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/polon.nauka.gov.pl\/pomoc\/wp-json\/wp\/v2\/lsvr_lore_kb\/18333\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":18710,"href":"https:\/\/polon.nauka.gov.pl\/pomoc\/wp-json\/wp\/v2\/lsvr_lore_kb\/18333\/revisions\/18710"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/polon.nauka.gov.pl\/pomoc\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18333"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}