{"id":18305,"date":"2024-07-05T07:00:17","date_gmt":"2024-07-05T05:00:17","guid":{"rendered":"https:\/\/polon.nauka.gov.pl\/pomoc\/?post_type=lsvr_lore_kb&p=18305"},"modified":"2024-07-17T11:03:56","modified_gmt":"2024-07-17T09:03:56","slug":"sposob-weryfikacji-efektow-uczenia-sie-dla-kwalifikacji-na-poziomie-8-prk","status":"publish","type":"lsvr_lore_kb","link":"https:\/\/polon.nauka.gov.pl\/pomoc\/knowledge-base\/sposob-weryfikacji-efektow-uczenia-sie-dla-kwalifikacji-na-poziomie-8-prk\/","title":{"rendered":"Spos\u00f3b weryfikacji efekt\u00f3w uczenia si\u0119 dla kwalifikacji na poziomie 8 PRK"},"content":{"rendered":"\n

Przy opracowywaniu informacji w tym zakresie nale\u017cy pami\u0119ta\u0107, \u017ce zesp\u00f3\u0142 oceniaj\u0105cy dokonuje ewaluacji z uwzgl\u0119dnieniem nast\u0119puj\u0105cych kryteri\u00f3w szczeg\u00f3\u0142owych ewaluacji wskazanych w \u00a7 2 pkt 2 rozporz\u0105dzenia:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. dost\u0119pno\u015b\u0107 i jednoznaczno\u015b\u0107 zasad weryfikacji efekt\u00f3w uczenia si\u0119 dla kwalifikacji na poziomie 8 PRK,<\/li>\n\n\n\n
  2. transparentno\u015b\u0107 i rzetelno\u015b\u0107 procesu weryfikacji efekt\u00f3w uczenia si\u0119 dla kwalifikacji na poziomie 8 PRK,<\/li>\n\n\n\n
  3. rzetelno\u015b\u0107 procesu doskonalenia sposob\u00f3w weryfikacji efekt\u00f3w uczenia si\u0119 dla kwalifikacji na poziomie 8 PRK.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n


    Podmiot powinien przedstawi\u0107 w kompleksowy spos\u00f3b funkcjonuj\u0105cy w SD proces weryfikacji efekt\u00f3w uczenia si\u0119 dla kwalifikacji na poziomie 8 PRK. Proces ten nale\u017cy rozumie\u0107 wzgl\u0119dnie szeroko i opr\u00f3cz samej czynno\u015bci polegaj\u0105cej na weryfikacji w danym momencie efekt\u00f3w uczenia si\u0119 na okre\u015blonym poziomie powinien uwzgl\u0119dnia\u0107 r\u00f3wnie\u017c etap tworzenia zasad tej weryfikacji, jak r\u00f3wnie\u017c etap jej doskonalenia, bazuj\u0105cy na do\u015bwiadczeniu szko\u0142y doktorskiej oraz obserwacji zmieniaj\u0105cych si\u0119 uwarunkowa\u0144 spo\u0142eczno-gospodarczych czy post\u0119pu technologicznego.<\/p>\n\n\n\n

    Podmiot powinien wykaza\u0107 i om\u00f3wi\u0107 dzia\u0142ania, kt\u00f3re podejmuje, aby zadba\u0107 o wysokie standardy weryfikacji efekt\u00f3w uczenia si\u0119 oraz osi\u0105gania wysokiego poziomu efekt\u00f3w uczenia si\u0119 wymaganych dla kwalifikacji na poziomie 8 PRK. Kluczowe w tym zakresie b\u0119dzie r\u00f3wnie\u017c opisanie zaanga\u017cowania kadry w proces weryfikacji oraz wykorzystywanych w jego toku narz\u0119dzi.<\/p>\n\n\n\n

    Podmiot mo\u017ce przedstawi\u0107 r\u00f3wnie\u017c inne istotne informacje o weryfikacji efekt\u00f3w uczenia si\u0119 uzyskiwanych przez doktorant\u00f3w, w tym na przyk\u0142ad zaprezentowa\u0107 weryfikacj\u0119 tych efekt\u00f3w poza tradycyjn\u0105 form\u0105 zaliczeniowo-egzaminacyjn\u0105.<\/p>\n\n\n\n

    Zaprezentowane om\u00f3wienie powinno ko\u0144czy\u0107 si\u0119 samoocen\u0105.<\/p>\n\n\n\n

    Obowi\u0105zuj\u0105ce w szkole doktorskiej zasady weryfikacji efekt\u00f3w uczenia si\u0119 dla kwalifikacji na poziomie 8 PRK powinny zosta\u0107 za\u0142\u0105czone w przewidzianym do tego miejscu, w formie odpowiednio opisanych plik\u00f3w w formacie pdf. Zaznacza si\u0119 konieczno\u015b\u0107 za\u0142\u0105czenia plik\u00f3w w obu wersjach j\u0119zykowych (polskiej i angielskiej). W przypadku braku odpowiedniego dokumentu podmiot mo\u017ce przedstawi\u0107 wyja\u015bnienie tego stanu rzeczy \u2013 w tej sytuacji zasady b\u0119d\u0105 przedmiotem analizy zespo\u0142u oceniaj\u0105cego w trakcie wizytacji.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Przy opracowywaniu informacji w tym zakresie nale\u017cy pami\u0119ta\u0107, \u017ce zesp\u00f3\u0142 oceniaj\u0105cy dokonuje ewaluacji z uwzgl\u0119dnieniem nast\u0119puj\u0105cych kryteri\u00f3w szczeg\u00f3\u0142owych ewaluacji wskazanych w \u00a7 2 pkt 2 rozporz\u0105dzenia: Podmiot powinien przedstawi\u0107 w kompleksowy spos\u00f3b funkcjonuj\u0105cy w SD proces weryfikacji efekt\u00f3w uczenia si\u0119 dla kwalifikacji na poziomie 8 PRK. Proces ten nale\u017cy rozumie\u0107 wzgl\u0119dnie szeroko i opr\u00f3cz samej […]<\/p>\n","protected":false},"author":42,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-18305","lsvr_lore_kb","type-lsvr_lore_kb","status-publish","format-standard","hentry","lsvr_lore_kb_cat-raport-samooceny-wytyczne-ken","post-item"],"categories":"Raport samooceny - wytyczne KEN","tags":"","date_content_updated":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/polon.nauka.gov.pl\/pomoc\/wp-json\/wp\/v2\/lsvr_lore_kb\/18305","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/polon.nauka.gov.pl\/pomoc\/wp-json\/wp\/v2\/lsvr_lore_kb"}],"about":[{"href":"https:\/\/polon.nauka.gov.pl\/pomoc\/wp-json\/wp\/v2\/types\/lsvr_lore_kb"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/polon.nauka.gov.pl\/pomoc\/wp-json\/wp\/v2\/users\/42"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/polon.nauka.gov.pl\/pomoc\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18305"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/polon.nauka.gov.pl\/pomoc\/wp-json\/wp\/v2\/lsvr_lore_kb\/18305\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":18715,"href":"https:\/\/polon.nauka.gov.pl\/pomoc\/wp-json\/wp\/v2\/lsvr_lore_kb\/18305\/revisions\/18715"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/polon.nauka.gov.pl\/pomoc\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18305"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}